4e · Projet en préparation
Lire, écrire, défendre une idée.
10 cours publiés pour la 4e, des questions corrigées et des activités à réaliser dans un carnet. Une base de révision, à compléter par le travail en classe.
CoursEntraînementCorrection
UN PARCOURS DE 4e
Un chapitre, puis une séance.
Choisis un cours, retrouve les mots utiles et entraîne-toi sur les questions associées. Le résultat de la séance aide à repérer ce qu’il faut reprendre ; il ne mesure pas à lui seul la maîtrise de tout le programme.
Lire, essayer, expliquer.
Lis le cours, puis essaie l’activité associée. Pour les questions à réponse fermée, Vérifier présente la correction. Une réponse libre se compare aux critères et au modèle ; sa qualité n’est pas notée automatiquement. Le passage suivant reste une action séparée. Les ateliers prolongent la séance par un travail personnel sur papier ou dans un carnet.
Les compteurs et les extraits décrivent les contenus actuellement publiés dans le back-office, pas une certification ministérielle ni un nombre officiel de cours.
LE RÉFÉRENTIEL DE CETTE APP
Le programme utilisé,
sans ambiguïté.
La classe, la date d’application et le texte officiel sont affichés séparément du découpage éditorial choisi dans l’application.
4e · 2026-2027
Programme de cycle 4 utilisé en 4e pour 2026-2027
Programme publié au BO du 30 juillet 2020, applicable en 2026-2027Le texte national définit des connaissances et compétences ; le nombre et le découpage des cours ci-dessous sont des choix éditoriaux Travail Maison. Ces synthèses ne certifient pas une couverture exhaustive du programme. Les nouveaux programmes de 2026 ne s’appliqueront en 4e qu’en 2027-2028 et en 3e qu’en 2028-2029.
Argumenter, enrichir et réviser
Un raisonnement s'améliore par la précision des mots, la préparation de l'oral et une révision organisée.
Comprendre la phrase complexe
Analyser la phrase aide à comprendre les liens entre les idées et à mieux écrire.
Exprimer l'amour en poésie
Comment une voix poétique fait-elle ressentir un sentiment ? Les mini-textes de ce cours et des questions sont des créations pédagogiques originales.
Informer, vérifier, interpréter
Lire une information demande de distinguer fait, opinion et incertitude. Le parcours confronte un dossier fictif et des documents réels identifiés.
La ville, espace de contrastes
La ville peut être décor, personnage ou lieu d’inégalités. Ce parcours complémentaire travaille description et regard avec un atelier original et des textes littéraires authentiques identifiés ; il ne remplace pas les quatre entrées obligatoires.
Accords, temps et discours rapporté
Pour corriger une terminaison, on identifie d'abord la construction ; pour choisir un temps, on repère le contexte.
Individu, famille et société au théâtre
Un conflit théâtral confronte des désirs individuels aux règles et attentes d’un groupe. Le premier atelier utilise une scène originale ; le parcours de Marivaux propose une œuvre authentique distincte.
Récit réaliste et récit fantastique
Le récit peut observer le réel ou faire hésiter sur ce qui arrive. Les exemples courts ci-dessous sont originaux.
Qui voit ? Comprendre le point de vue et le doute
Comparer deux récits d'une même scène, distinguer perception et certitude, puis expliquer l'effet produit sur le lecteur.
Qui et que : construire une relative sans changer le sens
Retrouver l'antécédent, identifier le rôle du pronom relatif et réunir deux phrases avec une vérification du sens.
Travail Maison est indépendant du ministère de l’Éducation nationale. La présentation ci-dessus résume le référentiel ; elle ne remplace pas le texte officiel lié.
Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.
DANS L’APPLICATION
Une interaction adaptée
à ce que l’élève apprend.
Le socle d’interface reste commun à toute la collection, mais les activités, documents et gestes pédagogiques sont propres à la matière et au niveau.
Lire un cours et retrouver ses définitions
Choisir une réponse puis lire la correction
Consulter les indices de la question
Réaliser un atelier sur papier avec critères et modèle
EXTRAIT DU CATALOGUE 4e
Une question du parcours publié
Mini-récit original : « Inès entendit trois coups. Elle crut reconnaître le pas de son frère. » Quelle information est présentée comme incertaine ?
- Elle croit que le pas entendu est celui de son frère.
- Le fait qu'Inès entend trois coups.
- Le fait qu'Inès soit nommée dans le récit.
Voir l’explication
Crut indique que l'identification est une supposition du personnage ; le narrateur ne la confirme pas.
UNE PRODUCTION PERSONNELLE
Atelier : défendre une proposition et répondre
Essaie avant de lire le modèle : les réponses ouvertes ne sont pas évaluées automatiquement.
Lire cet atelier publié
Atelier à faire sur papier ou dans un carnet : la réponse personnelle n'est pas notée automatiquement. Essaie avant de lire le modèle.
Support : Situation fictive : le collège peut ouvrir la bibliothèque trente minutes sur la pause méridienne. Certains élèves veulent un lieu calme ; d'autres craignent de perdre un espace disponible pour le club de lecture. Aucun budget ni horaire supplémentaire n'est acquis.
À réaliser : Rédige un avis de douze lignes comportant une proposition précise, deux arguments et une objection traitée. Prépare un oral d'une minute à partir de cinq mots-clés. Après écoute par un camarade ou d'un enregistrement volontaire, réécris une phrase peu claire.
Critères de réussite : Ne pas inventer de moyens disponibles ; distinguer arguments et exemples ; prendre l'objection au sérieux ; proposer une condition ou un essai ; parler sans lire intégralement ; noter une révision précise.
Correction modèle illustrative : Proposition illustrative : tester deux jours par semaine, sous réserve d'encadrement, en conservant un créneau au club. Argument : offrir un accès calme aux livres ; objection : conflit d'usage ; réponse : calendrier partagé et bilan. Ce plan n'est pas une décision réelle et d'autres solutions argumentées sont recevables.
Prolongement : Conserve premier jet, notes d'oral et seconde version. Indique quel retour a réellement changé ton texte.
Accompagner sans surinterpréter
Demandez à l’élève d’expliquer une correction et de montrer sa production dans le carnet. Les ateliers écrits et oraux nécessitent un retour humain : un résultat de QCM ne valide pas une rédaction, une lecture à voix haute ou une expérience.
Données et fonctions de cette version
Le parcours conserve localement ses résultats de séance. Ces nouvelles déclinaisons ne proposent pas encore d’espace parent protégé par un code, d’export ou de suppression des données depuis l’interface. Aucun abonnement ni achat intégré n’est annoncé pour leur lancement.
Leurs ateliers ne disposent pas d’enregistrement audio ni d’une correction automatique des productions. Consulter la politique de confidentialité et contacter le support pour une question sur les données.
En préparation, sans téléchargement annoncé.
Cette application n’est pas publiée sur l’App Store. La validation pédagogique et les tests restent en cours ; aucune date ni aucun tarif ne sont annoncés.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Ce que prépare cette version.
Puis-je télécharger l’application ?
Pas encore. Cette page présente le projet et ses contenus préparés, sans lien de téléchargement ni engagement sur une date.
Les ateliers sont-ils corrigés automatiquement ?
Non. Ils proposent une démarche, des critères et un exemple de réponse. Le travail sur carnet et les prestations orales demandent une autoévaluation accompagnée ou le retour d’un professeur.
Le programme entier est-il garanti ?
Non. Les domaines présents sont indiqués ci-dessus. Les cours constituent une base de révision ; corpus d’œuvres, activités pratiques et approfondissements restent à compléter. Travail Maison n’est pas affilié au ministère.
Une connexion est-elle nécessaire ?
Dans la version en préparation, une connexion est obligatoire au premier lancement pour télécharger le catalogue publié. Ensuite, la dernière copie valide des cours et exercices reste utilisable hors ligne. Les fichiers médias nécessitent leur propre téléchargement ; leur disponibilité hors connexion doit être vérifiée séparément. Les achats et les services en ligne demandent aussi une connexion.
La couverture du programme est-elle complète ?
Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.
Retrouve-t-on toutes les fonctions des applications 6e et 5e ?
Non. Cette déclinaison se concentre sur les cours, définitions, QCM corrigés, résultats locaux et ateliers. Les fonctions avancées des autres applications ne sont pas promises ici.
LES COMPAGNONS DU PARCOURS
Un compagnon pour avancer.
Découvre l’accueil animé de cette matière en 4e et les paliers de collection débloqués par les XP dans la version de test. Cet aperçu ne modifie aucune progression.
Suivre la préparation
Une question pédagogique ou une remarque sur ce programme ?