4e · Projet en préparation
Raisonner sur le vivant et la planète.
6 cours publiés pour la 4e, des questions corrigées et des activités à réaliser dans un carnet. Une base de révision, à compléter par le travail en classe.
CoursEntraînementCorrection
UN PARCOURS DE 4e
Un chapitre, puis une séance.
Choisis un cours, retrouve les mots utiles et entraîne-toi sur les questions associées. Le résultat de la séance aide à repérer ce qu’il faut reprendre ; il ne mesure pas à lui seul la maîtrise de tout le programme.
Lire, essayer, expliquer.
Lis le cours, puis essaie l’activité associée. Pour les questions à réponse fermée, Vérifier présente la correction. Une réponse libre se compare aux critères et au modèle ; sa qualité n’est pas notée automatiquement. Le passage suivant reste une action séparée. Les ateliers prolongent la séance par un travail personnel sur papier ou dans un carnet.
Les compteurs et les extraits décrivent les contenus actuellement publiés dans le back-office, pas une certification ministérielle ni un nombre officiel de cours.
LE RÉFÉRENTIEL DE CETTE APP
Le programme utilisé,
sans ambiguïté.
La classe, la date d’application et le texte officiel sont affichés séparément du découpage éditorial choisi dans l’application.
4e · 2026-2027
Programme de cycle 4 utilisé en 4e pour 2026-2027
Programme publié au BO du 30 juillet 2020, applicable en 2026-2027Le texte national définit des connaissances et compétences ; le nombre et le découpage des cours ci-dessous sont des choix éditoriaux Travail Maison. Ces synthèses ne certifient pas une couverture exhaustive du programme. En sciences, le programme fixe notamment des attendus de fin de cycle : ce catalogue ne prétend pas être une progression annuelle imposée par le ministère.
Commande nerveuse et fonctionnement à l'effort
Progression pédagogique proposée pour la 4e à partir des objectifs communs du cycle 4 ; ce découpage annuel n'est pas imposé par le programme. On suit un message nerveux depuis une information sensorielle jusqu'à une réponse musculaire, en distinguant cette commande de l'approvisionnement du muscle.
Nutrition, reproduction et populations
Progression pédagogique proposée pour la 4e à partir des objectifs communs du cycle 4 ; ce découpage annuel n'est pas imposé par le programme. On relie les échanges à l'échelle des cellules au fonctionnement d'un organisme, puis la reproduction à l'évolution d'une population.
Plaques, séismes et volcanisme
Progression pédagogique proposée pour la 4e à partir des objectifs communs du cycle 4 ; ce découpage annuel n'est pas imposé par le programme. On relie des indices géologiques à un modèle global, puis on distingue explication d'un phénomène et prévention de ses conséquences.
Reproduction humaine et prévention
Progression pédagogique proposée pour la 4e à partir des objectifs communs du cycle 4 ; ce découpage annuel n'est pas imposé par le programme. Le cours explique les mécanismes biologiques sans supposer le même calendrier ni les mêmes choix pour toutes les personnes.
Comment une plante fabrique et distribue sa matière
Suivre les prélèvements, la photosynthèse et les transports ; construire une comparaison expérimentale valable.
Approvisionner les muscles pendant un effort
Relier échanges pulmonaires, circulation et besoins cellulaires ; interpréter des données sans établir de diagnostic.
Travail Maison est indépendant du ministère de l’Éducation nationale. La présentation ci-dessus résume le référentiel ; elle ne remplace pas le texte officiel lié.
Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.
DANS L’APPLICATION
Une interaction adaptée
à ce que l’élève apprend.
Le socle d’interface reste commun à toute la collection, mais les activités, documents et gestes pédagogiques sont propres à la matière et au niveau.
Lire un cours et retrouver ses définitions
Choisir une réponse puis lire la correction
Consulter les indices de la question
Réaliser un atelier sur papier avec critères et modèle
EXTRAIT DU CATALOGUE 4e
Une question du parcours publié
Quelle association distingue correctement commande et approvisionnement d'un muscle ?
- Les nerfs transmettent des messages ; le sang transporte notamment dioxygène et nutriments.
- Les nerfs transportent le sang ; les artères transmettent les messages moteurs.
- Les muscles n'ont besoin que d'un message nerveux et d'aucune substance.
Voir l’explication
La commande et l'approvisionnement sont complémentaires. Les messages nerveux ne remplacent ni le dioxygène ni les nutriments nécessaires aux cellules.
UNE PRODUCTION PERSONNELLE
Atelier documentaire : observation et causalité
Essaie avant de lire le modèle : les réponses ouvertes ne sont pas évaluées automatiquement.
Lire cet atelier publié
Données construites pour l'apprentissage, non issues de mesures sur des élèves. Les deux séries correspondent à un personnage fictif réalisant le même test visuel. Aucun exercice de privation de sommeil n'est demandé.
Tableau : Série | durées de réponse de trois essais (ms)
A | 280 ; 300 ; 320
B | 360 ; 380 ; 400
Information : la série B est décrite après une nuit plus courte, mais d'autres facteurs n'ont pas été contrôlés.
Hypothèse : la différence serait liée à une baisse de vigilance.
Travail guidé : 1. Calcule la moyenne de chaque série. 2. Décris l'écart sans le transformer immédiatement en cause. 3. Propose des informations qui manquent.
Correction proposée : A a une moyenne de 300 ms et B de 380 ms, soit 80 ms de plus. Les réponses sont plus lentes dans B ; c'est compatible avec l'hypothèse, pas une preuve que le sommeil est l'unique cause. Distraction, entraînement ou conditions du test pourraient aussi intervenir. Une étude contrôlée serait nécessaire ; ces nombres ne permettent aucun diagnostic personnel.
Accompagner sans surinterpréter
Demandez à l’élève d’expliquer une correction et de montrer sa production dans le carnet. Les ateliers écrits et oraux nécessitent un retour humain : un résultat de QCM ne valide pas une rédaction, une lecture à voix haute ou une expérience.
Données et fonctions de cette version
Le parcours conserve localement ses résultats de séance. Ces nouvelles déclinaisons ne proposent pas encore d’espace parent protégé par un code, d’export ou de suppression des données depuis l’interface. Aucun abonnement ni achat intégré n’est annoncé pour leur lancement.
Leurs ateliers ne disposent pas d’enregistrement audio ni d’une correction automatique des productions. Consulter la politique de confidentialité et contacter le support pour une question sur les données.
En préparation, sans téléchargement annoncé.
Cette application n’est pas publiée sur l’App Store. La validation pédagogique et les tests restent en cours ; aucune date ni aucun tarif ne sont annoncés.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Ce que prépare cette version.
Puis-je télécharger l’application ?
Pas encore. Cette page présente le projet et ses contenus préparés, sans lien de téléchargement ni engagement sur une date.
Les ateliers sont-ils corrigés automatiquement ?
Non. Ils proposent une démarche, des critères et un exemple de réponse. Le travail sur carnet et les prestations orales demandent une autoévaluation accompagnée ou le retour d’un professeur.
Le programme entier est-il garanti ?
Non. Les domaines présents sont indiqués ci-dessus. Les cours constituent une base de révision ; corpus d’œuvres, activités pratiques et approfondissements restent à compléter. Travail Maison n’est pas affilié au ministère.
Une connexion est-elle nécessaire ?
Dans la version en préparation, une connexion est obligatoire au premier lancement pour télécharger le catalogue publié. Ensuite, la dernière copie valide des cours et exercices reste utilisable hors ligne. Les fichiers médias nécessitent leur propre téléchargement ; leur disponibilité hors connexion doit être vérifiée séparément. Les achats et les services en ligne demandent aussi une connexion.
La couverture du programme est-elle complète ?
Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.
Retrouve-t-on toutes les fonctions des applications 6e et 5e ?
Non. Cette déclinaison se concentre sur les cours, définitions, QCM corrigés, résultats locaux et ateliers. Les fonctions avancées des autres applications ne sont pas promises ici.
LES COMPAGNONS DU PARCOURS
Un compagnon pour avancer.
Découvre l’accueil animé de cette matière en 4e et les paliers de collection débloqués par les XP dans la version de test. Cet aperçu ne modifie aucune progression.
Suivre la préparation
Une question pédagogique ou une remarque sur ce programme ?