5e · Projet en préparation
Comprendre les phénomènes
Des expériences guidées et des exercices propres à la 5e pour relier modèles, mesures et observations.
CoursEntraînementCorrection
L’AVENTURE 5e
Des découvertes,
un pas à la fois.
Des expériences guidées et des exercices propres à la 5e pour relier modèles, mesures et observations. Choisis une notion, consulte son cours, puis essaie les activités associées.
LA MÉTHODE
Le droit de chercher.
Le temps de comprendre.
La correction n’est pas seulement un verdict : elle explique le raisonnement et prépare le prochain essai.
Observer
Lis la consigne et le support. Repère ce que l’on te demande avant de choisir ta réponse.
Essayer
Mobilise le cours et les indices disponibles. Pour les questions à réponse fermée, Vérifier présente la correction. Une réponse libre se compare aux critères et au modèle ; sa qualité n’est pas notée automatiquement.
Comprendre
Relis l’explication, puis poursuis avec Question suivante. Un résultat de séance ne résume pas toutes tes compétences.
LE RÉFÉRENTIEL DE CETTE APP
Le programme utilisé,
sans ambiguïté.
La classe, la date d’application et le texte officiel sont affichés séparément du découpage éditorial choisi dans l’application.
5e · 2026-2027
Programme de physique-chimie du cycle 4 : progression 5e
Programme en vigueur en 2026-2027Le programme officiel fixe des attendus de fin de cycle 4. Travail Maison explicite la progression éditoriale retenue pour la 5e sans la présenter comme un découpage ministériel annuel.
Organisation de la matière
Corps purs, mélanges, dissolutions et transformations.
Mouvements et interactions
Référentiel, trajectoire, vitesse et actions mécaniques.
Énergie
Sources, transferts, conversions et puissance dans des situations simples.
Électricité
Circuits, dipôles, sécurité et premières lois qualitatives.
Lumière et son
Propagation, perception et caractéristiques de signaux.
Méthodes
Mesurer, calculer, représenter et justifier avec des unités.
Travail Maison est indépendant du ministère de l’Éducation nationale. La présentation ci-dessus résume le référentiel ; elle ne remplace pas le texte officiel lié.
Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.
DANS L’APPLICATION
Une interaction adaptée
à ce que l’élève apprend.
Le socle d’interface reste commun à toute la collection, mais les activités, documents et gestes pédagogiques sont propres à la matière et au niveau.
Associer instrument, grandeur et unité
Lire un circuit et ses composants
Interpréter tableau et graphique
Choisir plusieurs conclusions compatibles
EXEMPLE ILLUSTRATIF 5e
Essaie avant de lire la réponse.
Un liquide a une masse de 78 g pour 100 mL. Quelle masse ont 200 mL du même liquide ?
Voir la réponse expliquée
156 g.
Pour le même liquide, masse et volume sont proportionnels : doubler 100 mL en 200 mL double 78 g en 156 g.
Exemple illustratif pour découvrir la matière ; cet extrait local n’est pas une question certifiée du catalogue publié, ni une capture d’écran de l’application, et ne note pas de réponse.
Ce qui est commun
Pour les parents
Un espace protégé présente les connaissances travaillées, les réussites et les notions à consolider. Les données restent locales par défaut, avec export et suppression depuis l’app.
Statut : contenus, séances et recette pédagogique en cours de finalisation.
Une aventure en préparation.
Les contenus et les séances sont en cours de validation. L’application n’est pas encore proposée sur l’App Store ; aucune date de sortie ni aucun tarif ne sont annoncés ici.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Avant de commencer.
Où télécharger l’application ?
Elle n’est pas encore disponible. Cette page présente le projet en préparation ; un lien officiel sera ajouté lorsqu’une version sera publiée.
Est-ce un remplacement du cours en classe ?
Non. Les cours et activités servent à reprendre des notions et à s’entraîner. Ils complètent le travail avec le professeur, les lectures et les activités pratiques.
Pourquoi afficher le programme officiel ?
Pour distinguer les attendus nationaux du parcours proposé par Travail Maison. Le lien vers le texte, sa date d’application et les domaines travaillés permettent de comprendre ce choix.
Une connexion est-elle nécessaire ?
Dans la version en préparation, une connexion est obligatoire au premier lancement pour télécharger le catalogue publié. Ensuite, la dernière copie valide des cours et exercices reste utilisable hors ligne. Les fichiers médias nécessitent leur propre téléchargement ; leur disponibilité hors connexion doit être vérifiée séparément. Les achats et les services en ligne demandent aussi une connexion.
La couverture du programme est-elle complète ?
Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.
Comment signaler une difficulté ?
Contactez le support en indiquant la matière, la classe et la question concernée, sans transmettre de données personnelles d’un enfant.
LES COMPAGNONS DU PARCOURS
Un compagnon pour avancer.
Découvre l’accueil animé de cette matière en 5e et les paliers de collection débloqués par les XP dans la version de test. Cet aperçu ne modifie aucune progression.
Suivre la préparation
Une question pédagogique ou une remarque sur ce programme ?