Cette application n’est pas encore disponible sur l’App Store. Le projet est en préparation et sera publié après sa phase de tests.

4e · Projet en préparation

Chercher, expliquer, vérifier.

12 cours publiés pour la 4e, des questions corrigées et des activités à réaliser dans un carnet. Une base de révision, à compléter par le travail en classe.

CoursEntraînementCorrection
12 coursSynthèses par chapitre
1064 questionsChoix et corrections expliquées
36 définitionsNotions distinctes du parcours
11 ateliersConsignes, critères et modèles

UN PARCOURS DE 4e

Un chapitre, puis une séance.

Choisis un cours, retrouve les mots utiles et entraîne-toi sur les questions associées. Le résultat de la séance aide à repérer ce qu’il faut reprendre ; il ne mesure pas à lui seul la maîtrise de tout le programme.

Lire, essayer, expliquer.

Lis le cours, puis essaie l’activité associée. Pour les questions à réponse fermée, Vérifier présente la correction. Une réponse libre se compare aux critères et au modèle ; sa qualité n’est pas notée automatiquement. Le passage suivant reste une action séparée. Les ateliers prolongent la séance par un travail personnel sur papier ou dans un carnet.

Les compteurs et les extraits décrivent les contenus actuellement publiés dans le back-office, pas une certification ministérielle ni un nombre officiel de cours.

LE RÉFÉRENTIEL DE CETTE APP

Le programme utilisé,
sans ambiguïté.

La classe, la date d’application et le texte officiel sont affichés séparément du découpage éditorial choisi dans l’application.

4e · 2026-2027

Programme de cycle 4 utilisé en 4e pour 2026-2027

Programme publié au BO du 30 juillet 2020, applicable en 2026-2027

Le texte national définit des connaissances et compétences ; le nombre et le découpage des cours ci-dessous sont des choix éditoriaux Travail Maison. Ces synthèses ne certifient pas une couverture exhaustive du programme. Les nouveaux programmes de 2026 ne s’appliqueront en 4e qu’en 2027-2028 et en 3e qu’en 2028-2029.

Calcul littéral et équations du premier degré

Une lettre sert à exprimer une règle ou une valeur inconnue. Le calcul littéral permet de raisonner sans choisir un seul exemple numérique.

Calculer avec les nombres relatifs et les fractions

Les signes et les fractions permettent de traiter des dettes, des variations et des partages. On détermine d'abord l'opération, puis on calcule exactement.

Programmer : variables, conditions et boucles

Un programme exécute des instructions précises. Pour le comprendre, on suit l'évolution des variables et on teste différentes entrées.

Proportionnalité, pourcentages et dépendance

Une relation entre deux grandeurs n'est pas toujours proportionnelle. Un tableau, une formule ou un graphique permet de le vérifier.

Triangles rectangles : Pythagore et cosinus

Avant d'utiliser une formule, repère l'angle droit et l'hypoténuse. Les longueurs seules peuvent aussi permettre de prouver qu'un triangle est rectangle.

Volumes, repérage dans l'espace et vitesses

Relier des mesures à une formule suppose de choisir des unités compatibles et d'identifier la hauteur ou la durée réellement utilisée.

Moyenne, médiane et probabilités

Un indicateur résume une série, mais ne remplace pas son observation. Une probabilité décrit les chances, pas une certitude de résultat.

Puissances, racines carrées et notation scientifique

Écrire de grands ou de petits nombres avec des puissances aide à les comparer sans perdre leur ordre de grandeur.

Translations, proportionnalité et triangles

Décrire un déplacement ou un agrandissement exige de distinguer ce qui change de ce qui reste invariant.

Nombres premiers et décomposition

La divisibilité sert à organiser des groupes identiques et à simplifier des fractions.

Mettre un problème en équation et vérifier sa solution

Choisir une inconnue, traduire une situation, résoudre puis vérifier dans le problème de départ.

Distinguer des essais, une preuve et un contre-exemple

Tester une affirmation puis décider si les résultats suffisent pour conclure.

Travail Maison est indépendant du ministère de l’Éducation nationale. La présentation ci-dessus résume le référentiel ; elle ne remplace pas le texte officiel lié.

Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.

DANS L’APPLICATION

Une interaction adaptée
à ce que l’élève apprend.

Le socle d’interface reste commun à toute la collection, mais les activités, documents et gestes pédagogiques sont propres à la matière et au niveau.

1

Lire un cours et retrouver ses définitions

2

Choisir une réponse puis lire la correction

3

Consulter les indices de la question

4

Réaliser un atelier sur papier avec critères et modèle

EXTRAIT DU CATALOGUE 4e

Une question du parcours publié

Tu calcules n² + n pour n = 1, 2 et 3 : les trois résultats sont pairs. Que peux-tu conclure à partir de ces trois essais ?

  • Ils soutiennent une conjecture, sans prouver tous les cas.
  • Ils prouvent le résultat pour tous les entiers.
  • Ils réfutent le résultat pour tous les entiers.
Voir l’explication

Tu as vérifié trois nombres seulement. Ces essais suggèrent que le résultat est toujours pair, mais ils ne le prouvent pas pour tous les entiers.

UNE PRODUCTION PERSONNELLE

À toi de chercher : activité guidée

Essaie avant de lire le modèle : les réponses ouvertes ne sont pas évaluées automatiquement.

Lire cet atelier publié

Sur papier, cherche avant de lire le modèle.

Consigne : Un rectangle de largeur x cm et de longueur x + 3 cm a un périmètre de 30 cm. Modélise puis trouve ses dimensions.

Modèle de correction : 2x + 2(x + 3) = 30, donc 4x + 6 = 30 puis x = 6. Les dimensions sont 6 et 9 cm ; 2 × (6 + 9) = 30 cm.

Accompagner sans surinterpréter

Demandez à l’élève d’expliquer une correction et de montrer sa production dans le carnet. Les ateliers écrits et oraux nécessitent un retour humain : un résultat de QCM ne valide pas une rédaction, une lecture à voix haute ou une expérience.

Données et fonctions de cette version

Le parcours conserve localement ses résultats de séance. Ces nouvelles déclinaisons ne proposent pas encore d’espace parent protégé par un code, d’export ou de suppression des données depuis l’interface. Aucun abonnement ni achat intégré n’est annoncé pour leur lancement.

Leurs ateliers ne disposent pas d’enregistrement audio ni d’une correction automatique des productions. Consulter la politique de confidentialité et contacter le support pour une question sur les données.

En préparation, sans téléchargement annoncé.

Cette application n’est pas publiée sur l’App Store. La validation pédagogique et les tests restent en cours ; aucune date ni aucun tarif ne sont annoncés.

Poser une question →

QUESTIONS FRÉQUENTES

Ce que prépare cette version.

Puis-je télécharger l’application ?

Pas encore. Cette page présente le projet et ses contenus préparés, sans lien de téléchargement ni engagement sur une date.

Les ateliers sont-ils corrigés automatiquement ?

Non. Ils proposent une démarche, des critères et un exemple de réponse. Le travail sur carnet et les prestations orales demandent une autoévaluation accompagnée ou le retour d’un professeur.

Le programme entier est-il garanti ?

Non. Les domaines présents sont indiqués ci-dessus. Les cours constituent une base de révision ; corpus d’œuvres, activités pratiques et approfondissements restent à compléter. Travail Maison n’est pas affilié au ministère.

Une connexion est-elle nécessaire ?

Dans la version en préparation, une connexion est obligatoire au premier lancement pour télécharger le catalogue publié. Ensuite, la dernière copie valide des cours et exercices reste utilisable hors ligne. Les fichiers médias nécessitent leur propre téléchargement ; leur disponibilité hors connexion doit être vérifiée séparément. Les achats et les services en ligne demandent aussi une connexion.

La couverture du programme est-elle complète ?

Les contenus sont conçus à partir du programme officiel applicable à cette classe. La couverture objectif par objectif reste en cours de vérification ; une couverture complète n’est pas encore annoncée. Le nombre de cours et de questions reflète des choix éditoriaux, pas un inventaire ministériel.

Retrouve-t-on toutes les fonctions des applications 6e et 5e ?

Non. Cette déclinaison se concentre sur les cours, définitions, QCM corrigés, résultats locaux et ateliers. Les fonctions avancées des autres applications ne sont pas promises ici.

LES COMPAGNONS DU PARCOURS

Un compagnon pour avancer.

Découvre l’accueil animé de cette matière en 4e et les paliers de collection débloqués par les XP dans la version de test. Cet aperçu ne modifie aucune progression.

Voir le compagnon →

Suivre la préparation

Une question pédagogique ou une remarque sur ce programme ?

Contacter le support →